二战102,详细总结一下阅读和写作的备考经验!

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爱学习的xxx

考试时间 2019-02-24

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基本情况


英语基础 

四级580+,六级560+,

我自认为基础不算差,所以方法很不基础,基础差的朋友对我的经验一定要辩证地看待


学习能力 

喜欢、享受自学,自制力中等偏下


历史成绩

从94分到102分,具体情况如下:

2018年5月6日  94(R29,L24,S19,W22)

2019年3月3日  102(R27,L27,S22 ,W26)


备考故事

2018年9月份就报名了2019年2月24日的考试,然而直到期末结束,1月13日才开始准备,除去旅游和拜年的时间,准备时间在30天左右。


备考规划


原定计划

1月20日之前:

    1.练习并精听tpo1-30文学艺术类的lecture;

    2.精读The Economist 两篇;

    3.练习综合写作一篇。

1月20日-2月10日:

    1.背诵文章;

    2.精读The Economist 两篇;

    3.练习并批改写作一套;

    4.练习并总结tpo1-39口语。

(这段时间因为我沉迷游戏无法自拔,所以每天的精读任务几乎都没有完成,但一直坚持写作练习)

2月10日-考前:

    1.模考听力、阅读和写作。

    2.零散背文章和练习口语。

(依旧沉迷游戏,但每天坚持模考和背单词)


总的来说,我用于全心准备托福的时间不算多,也不知道我哪里来的蜜汁自信,但好在结果还令人满意。此次备考托福的过程中,我对听力和写作的感触最深,也最有心得,因此我会详细介绍我准备这两颗的心得体会。


单科方法


阅读


阅读难度比第一次高我第一次托福阅读得分为29,第二次虽然27不如上一次高,但我自觉第二次的没差太多,因此我对这个成绩也算满意。第二次备考,我并没有在阅读上下多少功夫,所以我着重介绍第一次备考的方法。我将备考方法分为基础,文章,题型三部分。


一、基础

第一次备考前,我用十天时间集中记忆单词。用的是曲根老师的万词班视频(b站上能搜到)。曲根老师的方法结合词根词缀,我觉得背起来比较轻松,但还是要反复复习才能记得深刻。

背完单词后,我开始用tpo进行练习。刚开始不计时,完全读完一篇文章之后再分段阅读,做题,但这样效率低,所以我之后改成了先看开头,再分段阅读+做题。(如果第一段是内容段,就pass,直接开始做题,但这种情况少)


二、文章

做完一篇阅读之后一定要精读文章。方法:

1.先从头开始阅读,把不认识的单词划出来,先猜意思,最后统一查询;

2.结合中文翻译,把自己都不懂的和理解错的句子画出来,按照翻译的思路去捋一捋,然后把分析过程记在小本本上,是不是拿出看看一看,想一想。

(不需要记忆句子本身,记忆的是分析的方法和ets改写句子的常见套路)


虽然在我第二次备考时,我尝试精读经济学人,但说实话,我并没有感觉到它对提高阅读分数(不是能力)的作用,所以如果时间少的话,建议大家还是好好吃透tpo吧。


三、题型

阅读的题型我分为三大类,细节题,插入题(倒数第二题)和小结题(倒数第一题)。


1.细节题又可以分为:

1)直接细节题:直接问文章内容,但是凭我两次考托福的经验来看,这种题数量减少,而且不会选项不会直接截取文章内容,而是会改写,所以大家在做这种题时最好把选项全部看一遍;

2)推论题:我之所以把推论题归入细节题,是因为推论题的依据其实也是文章中的细节,只不过是两处及更多的细节。我觉得这种题的解法是先看题目,再通读整段文章。

3)态度题:其实就是高光(highlight)题,这种题的实际上考的是作者详略布局以及因果阐述的理解(可能这只是我的理解),也就是说这些句子本身会带有一种强调某些内容同时淡化某些内容的倾向,一般来说从句或破折号引起的内容的是略写,如果选项中这些次要内容被省略,在没有更好答案的情况下可以选择这个选项。另外,这些句子也可能会带上某种隐藏的因果关系,但这种不多见,大多数情况下选项中出现文章中没有的逻辑词是为强加因果。


2.插入题:我刚开始错的比较多,后来发现了一些套路就几乎不错了。因为每个人注意的细节和直觉不一样,所以自行总结套路比较好。以下列举一些适合我的套路:

1)注重代词/逻辑词;

2)插入句出现的新单词,一定在原文中已经出现过;

3)关键词紧密连接;

4)话题的转折;

5)主语!!上一句与插入句的主语一致


3.小结题:这种题用排除法比较好,排除的选项有三种,与文章内容相悖,文章未提及,次要信息。前两种错误只要读懂文章就能排除,后一种错误其实也很简单,只要在阅读文章时总结每段的段落大意,就能分辨出次要和主要信息。


听力


我使用的听力材料有tpo和ted。tpo先做一遍题,记下笔记,做题时把对应的内容标记下来,这样可以熟悉出题点,也便于发现自己没不懂没听到的空白区域。然后精听,先全文听一遍,补充原有笔记,然后一句句跟读,把听不懂(不管是不认识还是听不出来)的单词记下来,全部跟读完自己总结全文(练练口语),最后再听一遍全文。可能我的方法不像大神一样把tpo用得特别透彻,但我是个喜新厌旧的人,同一段材料听四五遍就烦了。精听过的tpo可以用作泛听。泛听虽然对我的作用不大,但平时摸摸耳朵也有益无害嘛。ted精听也是同样适用。


口语


口语我其实没啥好说的,19-22,大家还是去看大神的经验分享吧。


写作


不管是独立还是综合,考察的无非就两种能力,思维和语法。

提高思维能力,我使用的、有效的方法有两个:

一.多看例文,总结point,就是参考例文的论点和用词;

二.背文章,我背的是忘了从哪里搜刮来得一本小册子,背了四五篇就感觉到了自己表达能力的提高,文章中也开始用上很多以往不会用的表达。


关于语法:

语法问题每个人易错点不同,建议各位下载一个批改软件,时不时写篇文章放上去查一查,总结一下自己的语法薄弱点在哪,以后写文章时时刻记着不要错就ok了。


另外建议大家总结一个自己用的顺手的结构,准备一些常用的逻辑词什么的,这样考试时不用再花时间想开头结尾连接句,且好的结构在一定程度上能起到启发思维的作用。

比如我的结构是:

开头直接表达观点,

第一段论点的合理之处,

第二三段表明不合理之处,

结尾重申主题。


Tips


二战前迷之自信也没好好复习,考完阅读觉得阅读特别难,心态就有点崩,后面几门都处于一种“这次作废下次再来”的心情,但好在我心疼报名费好歹完成了考试也没有取消成绩。所以劝大家不要被一两门影响心情,一定要心态平和考完全场,万一发挥超常了呢。



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