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段落1

<-NARRATOR:-> Now listen to part of a lecture in a psychology class.

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现在听一个心理学的讲座片段。

段落2

<-MALE PROFESSOR:-> I have a three-year-old daughter, and last month I decided to help her learn how to wash her hands by herself.

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我有一个三岁的女儿,上个月我决定帮助她学习如何自己洗手。

段落3

Now, we usually think of washing our hands as one action,

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然而,我们经常把洗手当作一个动作,

but when you think about it, you can break hand washing down into a series of simpler steps:

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但是,考虑一下,你能把洗手分解成一系列简单的步骤:

step 1, you turn on the water; step 2, you get your hands wet;

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步骤1,打开水龙头;步骤2,把手弄湿;

step 3, you add some soap; step 4, you rinse your hands, and step 5: you turn off the water.

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步骤3,放上些肥皂;步骤4,冲洗手部,步骤5,把水龙头关上。

段落4

So I broke it down into these steps, and then I helped my daughter learn them, one step at a time;

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我把洗手分解成这些步骤,然后帮助女儿学习,每次只一个步骤;

I didn’t present them all at once because that would have been too complicated.

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我没有把所有步骤同时呈现,因为那会变得太复杂。

段落5

First I showed her step 1, turning on the water.

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首先,我教她第一步,打开水龙头。

That’s all we practiced for the next few days.

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这是我们在接下来几天练习的所有内容。

段落6

Then, when she started turning on the water by herself, I added step 2, getting her hands wet.

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然后,当她开始能自己打开水龙头的时候,我增加了第二步,把手弄湿。

And for the next few days she practiced steps 1and 2,

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在接下来的几天,她练习步骤1和步骤2,

turning on the water and getting her hands wet, until she could do both steps on her own.

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打开水龙头并且把手弄湿,直到她能自己做这两个步骤。

段落7

Then we added step 3, putting on the soap, and she practiced steps 1, 2, and 3 for a while.

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这时我们增加第三步,放上肥皂,然后她练习步骤1,2 和3一段时间。

Then we added step 4, rinsing her hands, and eventually, step 5, turning off the water.

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然后我们增加步骤4,冲洗手部,最终,步骤4,把水关上。

段落8

She practiced all five steps in sequence for a few days until she could wash her hands all by herself.

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她在几天里按照顺序练习所有5个步骤,直到她能自己独立洗手。
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