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段落1

NARRATOR

Now listen to part of a lecture on this topic in a psychology class.

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请听心理学课上关于这个话题的部分内容。

段落2

MALE PROFESSOR

Consider this experiment.

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想象一下这个实验:

Two groups of people were asked to watch TV.

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两组人按照要求在看电视,

And while they were watching, a picture flashed on the screen, less than a second, very quickly so it was barely noticeable.

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在他们看着的时候,电视屏幕上闪现了一张照片,这张照片出现的时间不超过一秒钟,速度非常快,所以几乎注意不到。

The picture was a boy with a birthday cake.

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这张照片的内容是一个男孩和一个生日蛋糕。

Now like I said, there were two groups, and each group saw a slightly different version of the picture.

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那么,就像我说的,一共有两组人,每组看到的照片版本稍微有些不同。

One group got the boy looking angry.

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在第一组看见的照片里,小男孩看上去很生气,

In fact he was actually throwing the cake on the floor.

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事实上,他正把蛋糕扔到地上。

The other group got a picture of the boy smiling, happy, holding out the cake like he was offering it.

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而另一组看见的则是一个笑着的小男孩,他开心地托着蛋糕,就像他在请你一起分享一样。

Same boy, same cake, but different emotions expressed in each picture.

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两张照片中的男孩和蛋糕都一模一样,不同的只是男孩表示出的情绪。

Everyone was then asked to look at a different image.

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接着所有人都被要求看着一张不一样的照片,

Now this is a third image, right?

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目前为止,这是第三张照片了,对吗?

Again it's the boy and the cake, but this time the image stayed on the screen.

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照片上再次出现了那个男孩和蛋糕,只不过这一次照片留在了屏幕上,并没有一闪而过。

In this picture, the boy is just holding the cake, basically no emotion on his face, everything very neutral.

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在这张照片里,小男孩只是简单地托着蛋糕,脸上基本上显示不出任何情绪,一切都很中性。

Now remember, nobody knew they'd already seen a picture of this boy.

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现在,请记住,他们中并没有人知道他们已经看见过这个男孩的照片了。

After a minute, everyone was asked to describe the boy's personality.

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一分钟之后,每个人都被要求描述这个男孩的性格。

Those who'd been exposed to the image of the angry boy, they generally described the boy's personality negatively.

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那些看过小男孩生气的照片的人,一般都把小男孩的性格描述得很负面。

Those who'd earlier seen the happy boy described him, well, positively.

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而那些之前看见的是小男孩快乐的照片的人,则把他描述得很积极正面。
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